In der aktuellen Juli-September-Ausgabe der „Praxis Gemeindepädagogik – Zeitschrift für Evangelische Bildungsarbeit“ (73. Jahrgang, Heft 3) wurde erstmalig zum aktuellen Forschungsprojekt „i-konf“ publiziert.
Wolfgang Ilg, Henrik Simojoki und Jannika Alber beleuchten in ihrem Artikel „Wie wirkt Konfirmandenarbeit?“ die Möglichkeiten und Grenzen, Wirkungen in der Gemeindepädagogik zu messen. Anhand des Wirkungstreppen-Modells zeigt sich, dass sich die Wirkungen von Konfirmandenarbeit erst messen lassen, wenn vorab die Ziele der Konfirmandenarbeit klar definiert werden. Darüber hinaus braucht es die Rückmeldungen der Jugendlichen zur Konfi-Arbeit. Beide Aspekte können im Feedbacktool „i-konf“, das sich aktuell in der Entwicklung befindet, systematisch erfasst werden.
Somit wird im Artikel deutlich, welchen maßgeblichen Beitrag sowohl das Feedbacktool als auch das Forschungsprojekt zur Wirkungsmessung von Konfirmandenarbeit leisten können.
Der Artikel ist unter www.konfirmandenarbeit.eu/publikationen verlinkt.
Direkt abrufen können Sie den Artikel hier.